A abordagem pedagógica

1. Preparar a sessão

  • Plano de treino/aula
  • Conhecimento geral de futebol
  • Estabelecimento dos objetivos a serem atingidos
  • Escolha dos exercícios de acordo com as capacidades das crianças
  • Preparação do espaço e do tempo dos exercícios – Adequar as instruções conforme o nível das crianças
  • Desenvolvimento gradual dos exercícios, levando em conta o nível de habilidade das crianças
  • Repetição de exercícios e memorização de situações pelas crianças
  • Avaliação dos exercícios e da aprendizagem das crianças 

2. Organizar a sessão de treinamento

  • Delimitação da área do jogo, fornecendo um espaço adequado
  • Material didático, bolsa de primeiros socorros
  • Organização de exercícios e jogos: distribuição de coletes, movimento e rotatividade dos jogadores, etc.
  • Organização das equipes. É importante que as equipes sejam equilibradas quando competem entre si para assegurar que as crianças permaneçam motivadas.
  • Nível dos jogadores.
  • Características físicas dos jogadores.
  • Diversidade, adaptando as regras, se necessário.
  • Desenvolvimento progressivo dos exercícios e dos jogos.
  • Duração e repetição dos exercícios.
  • Períodos de descanso e hidratação das crianças. 

3. Motivar a sessão

  • Explicações simples e gerais dos objetivos da sessão
  • Apresentação dos conteúdos
  • Organização dos times e/ou grupos de trabalho em estações
  • Estabelecer os exercícios
  • Posicionar os jogadores
  • Mostrar o exercício
  • Executar o exercício, controlando o tempo
  • Motivação durante os exercícios
  • Pedagogia do encorajamento
  • Monitorar a compreensão dos exercícios e a qualidade da execução
  • Corrigir os exercícios individualmente e/ou coletivamente
  • Controle contínuo do tempo e do espaço
  • Busca da qualidade técnica
  • Motivação durante os jogos
  • Pedagogia do encorajamento
  • Permitir a continuidade do jogo com poucas intervenções
  • Encorajar a iniciativa individual
  • Promover a criatividade
  • Controle contínuo do tempo e do espaço
  • Manter o equilíbrio técnico entre as equipes 

4. Concluindo a sessão

  • Reagrupar e tranquilizar as crianças
  • Avaliação, discussão, recomendações
  • Introdução à sessão seguinte
  • Guardar o equipamento
  • Organizar a saída das crianças 
72_04.jpg

Grassroots

Football for everyone